Explicado: o que o Talibã disse sobre a educação das mulheres até agora?

Diversas universidades privadas retomaram as aulas no país enquanto fotos de alunos sentados em salas de aula divididas por cortinas circulavam nas redes sociais, logo após o anúncio do Taleban.

Os alunos assistem às aulas em novas condições de sala de aula na Universidade de Avicena em Cabul, Afeganistão, em 6 de setembro de 2021, nesta foto obtida pela Reuters nas redes sociais.

Desde que o Talibã assumiu o controle do Afeganistão, a situação das mulheres no país tem sido o foco de discussão em todo o mundo. Durante seu governo anterior (1996-2001), o Talibã proibiu as meninas de escolas e institutos educacionais.

No início desta semana, o recém-formado governo interino exclusivamente masculino do grupo permitiu que estudantes do sexo feminino frequentassem universidades privadas, mas com severas restrições. Várias universidades privadas retomaram as aulas no país, com fotos de alunos sentados em salas de aula divididas por cortinas, circulando nas redes sociais, logo após o anúncio do Taleban.

O que o Talibã disse sobre a educação das mulheres?

O governo interino, composto apenas por homens, definiu um conjunto de políticas em uma entrevista coletiva, declarando regras a serem seguidas por estudantes do sexo feminino . As mulheres deveriam seguir um código de vestimenta rígido, conforme aceito pela interpretação do Taleban sobre o Islã, e usar um hijab durante as aulas, segregado dos alunos do sexo masculino.

A co-educação está em conflito com os princípios do Islã e, por outro lado, está em conflito com os valores nacionais e é contra os costumes e tradições dos afegãos, disse o ministro da educação superior, Abdul Baqi Haqqani, citado pela Deutsche Welle.

O governo também aconselhou a criação de entradas separadas para homens e mulheres. As universidades devem estabelecer horários diferentes ou garantir que sua partição seja no meio da sala de aula para segregação de ambos os sexos.

Fotografias de salas de aula divididas por cortinas foram amplamente divulgadas nas redes sociais. (Foto: folheto de mídia social via Reuters)

No início de agosto, um representante do Taleban havia dito que professoras virtuosas teriam permissão para ensinar apenas alunos do sexo feminino, mas não do sexo masculino, enquanto banindo co-educação em Herat província.

Salas de aula vazias e inviabilidade

De acordo com um relatório do Wall Street Journal , quando a Universidade Ghalib de Cabul reabriu, apenas 21 alunas compareceram para assistir às aulas. A universidade particular já teve 2.400 alunos, dos quais 60 por cento eram mulheres.

No final da semana, o número subiu para 200, mas a universidade teve dificuldade em organizar aulas, já que a maior parte de seu corpo docente fugiu depois que o Taleban assumiu o controle.

Da mesma forma, o diretor da Universidade Gharjistan disse à agência de notícias AFP que apenas 10 a 20 por cento dos 1.000 alunos matriculados no ano passado vieram ao campus na semana passada. Ele estimou que pelo menos 30 por cento dos estudantes haviam partido com o colapso do governo do Afeganistão.

Um relatório do Guardian cita uma estudante em Kandahar, cuja universidade a informou que não poderia ensinar alunos do sexo masculino e feminino separadamente. Enquanto isso, um professor da Universidade Herat apontou outra lacuna da política, afirmando que para algumas disciplinas, várias alunas haviam se matriculado, mas não tinham uma professora para ensiná-las. Ele observou que várias mulheres já haviam abandonado os cursos.

Em 2021, 4 em cada 10 alunos do ensino fundamental são meninas, um comunicado de imprensa dos estados da UNESCO. (AP)

Estudantes e professoras também expressaram preocupação com a segurança, já que vários deles temem andar nas ruas, quanto mais frequentar universidades.

A falta de estudantes é um grande retrocesso em relação à transformação que o Afeganistão viu nos 20 anos sem o governo do Taleban. De acordo com o relatório da UNESCO, a taxa de alfabetização feminina quase dobrou de 17% para 30% desde 2001.

O progresso na matrícula feminina foi particularmente notável: o número de meninas na escola primária aumentou de quase zero em 2001 para 2,5 milhões em 2018. Em 2021, 4 em cada 10 alunos na educação primária são meninas, um comunicado de imprensa dos estados da UNESCO.

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